22 февраля 2023 года на базе учреждения образования «Пинская специальная школа-интернат»  состоялось заседание учебно-методического объединения заместителей директоров по учебной работе школ и гимназий города Пинска. Заседание проведено в форме семинара-практикума. Цель – совершенствование профессиональной компетенции участников учебно-методического объединения в вопросе использования современных подходов к организации и проведению учебных занятий по учебным предметам.

   Педагоги государственного учреждения образования «Пинская специальная школа-интернат» приняли активное участие в проведении заседания учебно-методического объединения: раскрыли понятие современного урока как целостной системы, ознакомили с типологией и структурой урока (Колб Н.А.), предложили пути совершенствования урока как основной формы организации образовательного процесса (Фоменко Т.Н.). Также представили опыт работы по реализации воспитательного потенциала учебных предметов:рассмотрели актуальность переоценки воспитательного потенциала урока математики (Игнатович Н.П.), выявили возможности современных педагогических технологий при реализации воспитательных задач учебного занятия русского языка и литературы (Ковалевич Н.А.), предложили активные формы и методы реализации воспитательного потенциала учебного занятия через работу с содержанием учебных программ (Суворова И.В.), продемонстрировали использование потенциала школьного музея истории родного края для формирования уважения к культурно-историческому наследию и традициям белорусского народа (Уласовец Ж.Л.), показали способы и приемы формирования ценностного отношения к окружающему миру через создание образовательного пространства экологической направленности (Возненко Л.В.). Учителя установили, что их задача заключается в том, чтобы обеспечить восприятие детьми огромного количества информации, сделать так, чтобы информация была качественно переработана обучающимися.

  Заместитель директора по учебной работе Матвиенко Т.А. ознакомила присутствующих с особенностями посещения учебных занятий заместителем директора: оценкой формирования цели и задач, отбором учебного материала, организацией учебно-познавательной деятельности учащихся, включенностью учащихся в учебную деятельность.

    Учитель-дефектолог Качановская А.В. предложила заместителям директоров школ и гимназий города Пинска ознакомиться с деятельностью ресурсного центра учреждения образования как базы для оказания консультативно-методической помощи при обучении детей с нарушением слуха, в том числе компенсированным кохлеарным имплантом.

 Подводя итоги семинара, Былинская Людмила Степановна, заместитель начальника управления по образованию Пинского горисполкома, поблагодарила выступающих, директора Боричевскую Л.В., заместителя директора по учебной работе Матвиенко Т.А. за помощь, оказанную в проведении учебно-методического объединения. Также Былинская Л.С. отметила высокий методический уровень подготовки педагогов, демонстрировавших опыт работы по реализации воспитательного потенциала учебных предметов как необходимого условия достижения учащимися личностных образовательных результатов через внедрение современных подходов к организации и проведению учебных занятий по учебным предметам.